CRIANDO COM A LETÍCIA: 2012

SÍNTESE DOS VÍDEOS DA UNIDADE I - CURSO PROINFO I

1º vídeo: CRIANÇA - A ALMA DO NEGÓCIO

PUBLICIDADE, CONSUMO, INFÂNCIA

Este vídeo mostra questões de como a criança, no Brasil, se tornou a alma do negócio para a publicidade. As crianças assistem as propagandas na TV e querem tudo é mostrado.

A indústria descobriu que é mais fácil convencer uma criança do que um adulto, então, elas são totalmente convencidas de que as propagandas estão certas quanto ao consumo, um exemplo disso, são crianças que desde pequenas vão à escola totalmente maquiadas, usam salto alto, sabem as marcas de todos os celulares e reconhecem as marcas de todos os salgadinhos. Os meninos que se interessam somente por roupas e tênis de marca famosa e brinquedos cada vez mais tecnologicamente sofisticados.

O resultado de tudo isso é devastador: Os anunciantes ficam com o lucro enquanto as crianças arcam com o prejuízo de sua infância encurtada.

Contundente, ousado e real, este documentário escancara a perplexidade deste cenário, convidando você a refletir sobre seu papel dentro dele e sobre o futuro da infância.

2º vídeo: VICIADO EM WORLD OU WARCRAFT

Esse vídeo levanta questões de como é comum os jovens estarem viciados em jogos de computador violentos e fantasiosos. Eles esquecem de suas vidas sociais (festas, lazer, amizades e família) e só se ligam nesses jogos, ficando hipnotizados com seus computadores.

Alguns jovens chegam a ficar, cerca de, 16 horas por dia em frente dos computadores, trocando o dia pela noite. Outros chegam até a levar algumas cenas violentas para o seu dia-a-dia, agindo se forma agressiva e violenta com os outros.

Em alguns casos o reflexo negativo da influências desses jogos é tão grande que eles necessitam de ajuda psicológica para combater esse vício, assim como um alcoólatra ou viciado em drogas ilícitas.

Retirar o jogo desses jovens ou pelo menos limitar seus horários de jogo é a solução mais adequada. Acima de tudo, um bom diálogo entre pais e filhos, ajuda a solucionar esse e outros tantos problemas.

3º vídeo: FASES DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

O início da revolução industrial, em 1750, surgem as máquinas a vapor e com elas o aumento da produtividade, os patrões com muitos lucros e os operários sendo forçados a trabalhar horas a fio, por uma remuneração baixa.

A revolução industrial passou por três fases importantes:

- Primeira Fase: Teve inicio na Inglaterra em meados do século XVIII. O capitalismo industrial teve grande impulso. Foi uma fase de transição do sistema de produção artesanal para o industrial. Houve a invenção de diversas máquinas movidas a vapor. Os trabalhadores das fábricas recebiam salários baixos, enfrentam péssimas condições de trabalho e não tinham direitos trabalhistas.

- Segunda Fase: Teve inicio nos Estados Unidos no final do século XIX e começo do século XX. Houve criação e uso de novas tecnologias como, por exemplo, veículos automotores e aviões (carros, ônibus, etc). Surgiram sistemas de produção mais eficientes, resultando em maior produtividade com redução de custos.

- Terceira Fase: Teve inicio com o final da Segunda Guerra Mundial (meados do século XX). É a fase que vivemos até a atualidade. Desenvolveu-se e iniciou-se uso da informática, principalmente por parte de empresas e governos. Posteriormente para todas as pessoas. Houve melhorias nas condições de trabalho com ampliação dos direitos trabalhistas e o fortalecimento do sistema capitalista. No final do século XX e começo do XXI, temos o desenvolvimento da Internet que alavancou o mundo do comércio e das finanças. Início, a partir da década de 1970, das preocupações com o Meio Ambiente (aquecimento global, efeito estufa, desmatamentos, extinção de espécies animais, buraco na camada de ozônio). Vale lembrar que grande parte destes problemas ambientais foram causados pela Revolução Industrial desde sua primeira fase.

4º vídeo: O IMPACTO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA VIDA SOCIAL

A inclusão das tecnologias da informação na vida social causou impactos profundos e irreversíveis na sociedade. Houve avanços e mudanças benéficas nas relações humanas.

Avanços no que diz respeito ao acesso às informações através da inclusão digital, a implantação de terminais de acesso à internet como ferramentas de combate ao analfabetismo digital. Também auxiliando às pessoas deficientes a superarem suas dificuldades e obstáculos.

Os avanços que vem sido obtidos com a tecnologia melhora a qualidade de vida dos seres humanos, bem como o aumento de seu tempo de vida, são indicadores claros da real importância que a ciência e a tecnologia detém nos tempos atuais, confirmando o bem geral da humanidade.

Por outro lado, a tecnologia faz com que as pessoas troquem sua vida social e familiar pelas tecnologias.

5º vídeo: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA – Ladislau Dowbor

Segundo o professor Ladislau a escola deve ser menos lecionadora e mais articuladora, com relação as mudanças que estão surgindo, pois o espaço do conhecimento está se multiplicando e a escola deve esta pronta para esta mudança não devem esta preocupada só com o currículo e sim com toda a proposta . A metodologia tem que ser central em todo esse processo de mudança.

A escola deve pensar na educação de forma a atender todas as exigências de uma sociedade moderna, onde os alunos possam suprir suas dúvidas e adquirir novos conhecimentos de forma ampla e organizada, a tecnologia vem de encontro a esses propósitos. Assim, torna-se necessário repensar a escola e a educação, de maneira a tornarem-se menos pressionadoras e mais ampliadoras do conhecimento.

Os educadores também precisam repensar o ensino para a vida, buscando qualificação e transmissão de conhecimento com as novas práticas pedagógicas.