sexta-feira, 9 de novembro de 2012
SÍNTESE DOS VÍDEOS DA UNIDADE I - CURSO PROINFO I
SÍNTESE DOS VÍDEOS DA UNIDADE I - CURSO PROINFO I
1º vídeo: CRIANÇA - A ALMA DO NEGÓCIO
PUBLICIDADE,
CONSUMO, INFÂNCIA
Este vídeo mostra
questões de como a criança, no Brasil, se tornou a alma do negócio para a
publicidade. As crianças assistem as propagandas
na TV e querem tudo é mostrado.
A indústria
descobriu que é mais fácil convencer uma criança do que um adulto, então, elas são
totalmente convencidas de que as propagandas estão certas quanto ao consumo, um
exemplo disso, são crianças que desde pequenas vão à escola totalmente
maquiadas, usam salto alto, sabem as marcas de todos os celulares e reconhecem as marcas de todos os salgadinhos.
Os meninos que se interessam somente por roupas e tênis de marca famosa e brinquedos
cada vez mais tecnologicamente sofisticados.
O resultado de
tudo isso é devastador: Os anunciantes ficam com o lucro enquanto as crianças
arcam com o prejuízo de sua infância encurtada.
Contundente,
ousado e real, este documentário escancara a perplexidade deste cenário,
convidando você a refletir sobre seu papel dentro dele e sobre o futuro da
infância.
2º vídeo: VICIADO EM WORLD OU WARCRAFT
Esse vídeo
levanta questões de como é comum os jovens estarem viciados em jogos de computador
violentos e fantasiosos. Eles esquecem de
suas vidas sociais (festas, lazer, amizades e família) e só se ligam nesses
jogos, ficando hipnotizados com seus computadores.
Alguns
jovens chegam a ficar, cerca de, 16 horas por dia em frente dos computadores,
trocando o dia pela noite. Outros chegam até a levar algumas cenas violentas
para o seu dia-a-dia, agindo se forma agressiva e violenta com os outros.
Em alguns
casos o reflexo negativo da influências desses jogos é tão grande que eles
necessitam de ajuda psicológica para combater esse vício, assim como um alcoólatra
ou viciado em drogas ilícitas.
Retirar o jogo desses jovens ou pelo
menos limitar seus horários de jogo é a solução mais adequada. Acima de tudo, um bom diálogo entre pais e
filhos, ajuda a solucionar esse e outros tantos problemas.
3º vídeo: FASES DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
O início da
revolução industrial, em 1750, surgem as máquinas a vapor e com elas o aumento
da produtividade, os patrões com muitos lucros e os operários sendo forçados a
trabalhar horas a fio, por uma remuneração baixa.
A revolução industrial
passou por três fases importantes:
- Primeira Fase: Teve inicio
na Inglaterra em meados do século XVIII. O capitalismo industrial teve grande
impulso. Foi uma fase de transição do sistema de produção artesanal para o
industrial. Houve a invenção de diversas máquinas movidas a vapor. Os
trabalhadores das fábricas recebiam salários baixos, enfrentam péssimas
condições de trabalho e não tinham direitos trabalhistas.
- Segunda Fase: Teve inicio nos Estados Unidos no final do século
XIX e começo do século XX. Houve criação e uso de novas tecnologias como, por
exemplo, veículos automotores e aviões (carros, ônibus, etc). Surgiram sistemas
de produção mais eficientes, resultando em maior produtividade com redução de
custos.
- Terceira Fase: Teve inicio com o final da
Segunda Guerra Mundial (meados do século XX). É a fase que vivemos até a
atualidade. Desenvolveu-se e iniciou-se uso da informática, principalmente por
parte de empresas e governos. Posteriormente para todas as pessoas. Houve melhorias
nas condições de trabalho com ampliação dos direitos trabalhistas e o fortalecimento
do sistema capitalista. No final do século XX e começo do XXI, temos o
desenvolvimento da Internet que alavancou o mundo do comércio e das finanças. Início,
a partir da década de 1970, das preocupações com o Meio Ambiente (aquecimento
global, efeito estufa, desmatamentos, extinção de espécies animais, buraco na
camada de ozônio). Vale lembrar que grande parte destes problemas ambientais
foram causados pela Revolução Industrial desde sua primeira fase.
4º vídeo: O IMPACTO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA VIDA
SOCIAL
A inclusão das tecnologias da informação na
vida social causou impactos profundos e irreversíveis na sociedade. Houve avanços e mudanças
benéficas nas relações humanas.
Avanços no que diz
respeito ao acesso às informações através da inclusão digital, a implantação de
terminais de acesso à internet como ferramentas de combate ao analfabetismo
digital. Também auxiliando às pessoas deficientes a superarem suas dificuldades
e obstáculos.
Os avanços que vem sido obtidos com a tecnologia melhora a
qualidade de vida dos seres humanos, bem como o aumento de seu tempo de vida,
são indicadores claros da real importância que a ciência e a tecnologia detém
nos tempos atuais, confirmando o bem geral da humanidade.
Por outro lado, a tecnologia faz com que as pessoas
troquem sua vida social e familiar pelas tecnologias.
5º vídeo: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA – Ladislau Dowbor
Segundo o professor Ladislau a escola deve ser menos lecionadora e
mais articuladora, com relação as mudanças que estão surgindo, pois o espaço do
conhecimento está se multiplicando e a escola deve esta pronta para esta
mudança não devem esta preocupada só com o currículo e sim com toda a proposta
. A metodologia tem que ser central em todo esse processo de mudança.
A escola deve pensar na educação de
forma a atender todas as exigências de uma sociedade moderna, onde os alunos
possam suprir suas dúvidas e adquirir novos conhecimentos de forma ampla e organizada,
a tecnologia vem de encontro a esses propósitos. Assim, torna-se
necessário repensar a escola e a educação, de maneira a tornarem-se menos
pressionadoras e mais ampliadoras do conhecimento.
Os educadores também precisam repensar o ensino para a vida, buscando
qualificação e transmissão de conhecimento com as novas práticas pedagógicas.
quinta-feira, 8 de novembro de 2012
terça-feira, 6 de novembro de 2012
Verdades da Profissão de Professor
Verdades da Profissão de Professor
"Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é
imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus
filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos
mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e
necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo
desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e
responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e
continua apaixonada pelo seu trabalho.
A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda".
Paulo Freire
A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda".
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